牙龈出血

首页 » 常识 » 问答 » 儿童口腔科的规范化治疗与风险防范秦满教授
TUhjnbcbe - 2020/12/5 0:53:00
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规范化治疗与风险防范这两个问题是相辅相成的,只有遵循规范化治疗才能够有效地防范医疗风险。对于儿科来说,医院,均是风险高发科室。目前在全国范围内,无论是儿童口腔科医师还是大临床的儿科医师均较少,这除了医疗体制的原因,导致该现象的另一原因是儿科医疗的风险性。作为一名儿童口腔科医师,一定要注意遵循规范化治疗,防范医疗风险的发生。

医疗风险及应对


  医疗风险


  


  医疗风险一般来源于医疗技术缺陷和医疗服务缺陷两方面。前者引起的事故称为差错事故,后者可引起各种医患纠纷。
  医疗纠纷亦由两方面因素引起,一方面是患者,医院或医师自身原因。首先,患者对现有医疗制度不信任;不了解基本诊疗程序;缺乏基本医疗常识,不愿承担合理的医疗风险,对诊疗效果期望过高等可引起医疗纠纷。其次,医院诊疗过程欠合理、欠透明,现有医疗体制存在缺陷;医师缺乏医患沟通技巧培训;医疗供需关系失衡;医师缺乏对患者的人文关怀理念,不重视患者心理诉求等亦可引发医疗纠纷。
  对于以上医患纠纷的风险因素,有效地解决方法即建立合理的诊疗流程和信息公开、医患充分交流与相互信赖。


  建立合理的诊疗流程和信息公开
  


  医院可通过以下两点实现信息透明:通过官方网站对诊疗流程进行公开,以给患者一些有用的就医信息;其次,可通过网站或展板对公众进行基本口腔知识教育:有效告知患者治疗注意事项及治疗效果,以降低患者对治疗效果的过高预期。例如,儿童口腔科全身麻醉下牙齿治疗须知、全身麻醉术前术后注意事项均应详细告知患者,并签署知情同意书等。
  对于儿童口腔科,高风险治疗,除全身麻醉下进行牙齿治疗外,一般有开窗手术、埋伏牙/多生牙手术、儿童错畸形的早期矫正治疗、年轻恒牙冠髓切断术治疗等。
  不合作的儿童在治疗中也会增加意外风险。


  医患交流与相互信赖


  建立合理的诊疗流程和信息公开固然重要,但另一方面,医师要与患者进行很好地交流,以建立患者对医师的信赖。例如,对于某患者,其治疗单元需要约30分钟,医师则应至少拿出5分钟的时间对其进行病情、背景资料的采集,不宜上来即行检查、治疗。这不仅是对患者的尊重,亦可帮助医师减少诊疗中犯错的可能。
  通过5分钟的交流,医师可以了解患儿哪颗牙齿疼痛、有哪些饮食习惯、做过哪些治疗、其家长对其治疗效果的期望等。这5分钟的交流,对于医师来说是进行病史采集,但对于患者这种必要的交流则是一种尊重。治疗最后,医师还要拿出几分钟时间为患者提供针对性地口腔健康教育,可赢得患者的尊重。另一点要提的是,可建立门诊复诊预约制:该制度利于建立医患之间的信任关系,取得患儿合作和家长信任。


  儿童口腔科治疗风险评估


  表1儿童口腔科治疗常见损伤及原因


  表2龋病诊治――难点与风险


  


  


  对于儿童口腔科的常规治疗,四手操作是标配,常见损伤及原因见表1,后果亦有轻、重。建议医师在治疗中使用橡皮障,以避免大部分严重损伤。

儿童口腔科常见诊治难点与风险


  难点与风险


  表3乳牙外伤及诊治难点


  


  


  表4年轻恒牙外伤及诊治难点


  


  表5咬合诱导及诊治难点


  


  儿童口腔科治疗的任何环节均可出现风险,例如龋病(表2)、牙外伤(表3、4)、咬合诱导(表5)等的治疗,但以上风险均可通过规范化治疗来防范。同时,鉴于儿童口腔生长发育特点和牙齿解剖因素,诊疗过程中还存在一些不确定因素和额外风险。例如,对儿童进行充填治疗,其乳牙牙本质结构与成人的是有差异的,而所用粘接剂的研发都是针对恒牙牙体组织特点,这使得儿童乳牙充填体脱落率较成年人高。
  在这里,须重点说明金属预成冠(prefabricatedstainlesscrown),其是一个预先成型的不锈钢金属牙冠,常用于乳磨牙大面积缺损的治疗,以保护乳牙并加强其强度,有效保护缺损较大的乳磨牙至替牙期,保证继承恒牙顺利萌出。其有众多优点:良好的保留率;可预防继发龋;恢复咬合关系;恢复邻面接触,维持牙弓长度;预防邻牙邻面龋。须注意的是,医师在临床操作中一定要注意防止冠脱落于患儿口腔。
  对于咬合诱导,医师应正确判断上述问题对患儿生长发育的影响,明确矫治目的、选择介入时机、使用合适手段。一般我们认为,选择最合适的时机,用最简单的治疗手段,最短的疗程达到治疗目的就可以了。


  牙髓切断术治疗乳牙早期牙髓炎
  


  牙髓切断术治疗乳牙早期牙髓炎的优势主要有:①简化治疗程序;②不受乳牙根管解剖变异的影响;③可避开乳牙根工作长度判断困难的问题;④可避开乳牙生理性根吸收的问题;⑤可减少1张治疗用X线片。牙髓切断术的适应证为早期牙髓炎,即无自发痛史,检查无松动、叩痛、牙龈无红肿瘘管,深龋去净腐质露髓或去净腐质极近髓,X线片无异常者。术中须进行牙髓状态的再判断,看冠髓是否成形、出血、去除冠髓后能否止血。盖髓剂则可选择无机三氧化物聚合物(MTA)、硫酸铁、复方氢氧化钙制剂等。


  乳牙根管治疗术的难点和对策


  把握适应证底线,即拔牙还是留牙,是乳牙根管治疗术的难点。根尖肉芽肿、根尖囊肿、有效根长<1/3、恒牙胚冠方骨板大部分被破坏者为必须拔除的牙齿。
  乳牙根管治疗技术敏感性很高,通过技术改良,可降低系统风险。医师须小心谨慎,如履薄冰。
  乳牙根管治疗术的操作要点有:术前拍摄X线片;摘除牙髓,尽量不使用失活剂,局部麻醉下拔髓;根管预备时,使用21mm根管锉,慎用机用根管锉,对根管长度进行判断;根管消*时,可选氢氧化钙、tripleantibioticpaste(TAP)糊剂;可选橡皮障、椅旁辅助吸唾等作为隔湿技术;根管充填时,可使用螺旋充填器、注射法等;牙体修复时,可使用预成冠。


  儿童牙外伤

儿童处于生长发育期,牙外伤预后常常伴有许多不确定因素。可能需要口腔修复、口腔正畸、牙周科等的联合治疗,疗程长,完成治疗常待成年之后且费用高。此外,常涉及保险赔付、责任赔偿等法律问题。
  对于乳牙外伤,医师更
  


  医师要做到很好地诊疗和防范风险,除了病史采集,临床检查是所有治疗的基础。如果医师在临床上均按部就班地做到应做的检查,一般则可规避较大的医疗风险。


  病史采集


  


  重点为疼痛史(historyofpain),例如鉴别自发痛(spontaneoustoothache),医师首先问诊,但不一定得到正确的反馈,甚至会得到截然不同的答案,作为一名儿科医师,应该学会甄别。


  牙髓检查


  


  重点为露髓和出血(pulpalexposuresandhemorrhage),例如对龋源性露髓孔(cariouspulpexposuresite)检查。此处应强调的是,对于我们儿科检查,“用眼最多,用手其次”。特别是对探针的使用,我国儿科医师较喜欢直接用探针探诊,而在国外儿科医师一般先与患儿交流,先拿在手里的是口镜,另一手则拿棉球或棉卷,边与患儿交流,边用棉卷把患儿牙面擦干净,这样患儿口内有什么问题即可通过肉眼看见,探针只是帮助我们检查不确定的问题。
  探针的好处不再赘述,但对于儿科,使用时须注意。例如,对于第一恒磨牙的简单表面脱矿,医师拿探针探查不当,则有可能造成其表面釉质脱落、缺损,这时不得不做充填治疗;另外,对于患儿深龋的检查,患儿就诊时本来不痛,且对牙科治疗并无概念和无畏惧感,感觉医师也很友善,这时如果医师拿探针探查深龋洞时出现了疼痛,患儿肯定会对医师的手产生恐惧,不再配合治疗。如果医师估计探诊可能会引起患儿的疼痛,则不宜探,应先打上麻药再行治疗。另外,使用探针时,医师的手部一定要有支点,避免划伤患儿舌、颊黏膜等。
  


  牙髓感觉测验验((pulptestsinchildren)


  


  表6乳牙、成人恒牙牙髓炎特点比较


  


  主要包括牙髓电测量(electricalpulptest)和牙髓温度测量(thermaltest)。对儿童患者,使用时须注意其有诸多限制和不确定性(表6)。
  


  叩诊和牙齿动度检查(percussionandmobility)


  


  对于3~4岁患儿进行叩诊,特别是第一次就诊,对医师检查很惧怕且有某颗牙齿可能患有根尖炎的患儿,建议大家先不要叩诊,可拿手指在其口内牙面上轻轻扪一下,只要能查出哪颗牙齿疼痛就可以了,至于检查出叩痛程度+或+++,对于后续治疗方法的选择无任何区别。如果扪诊后均不疼痛,或疼痛不那么厉害,则可以使用叩诊继续检查。对于松动度检查也是一样。


  牙龈肿胀和瘘管(abscessandfistula)


  通过视诊即可作出判断。


  

长期以来,儿童牙病的防治、口腔保健等问题没有引起家庭乃至社会的高度重视。有统计数据显示,儿童龋齿发病率高达80%,世界卫生组织亦将龋病列为全球性3个重点防治的疾病之一。如果从儿童时期甚至婴幼儿时期就
  
  
  
   


  秦满,教授、主任医师、博士生导师,医院儿童口腔科主任,儿童口腔科国家重点专科建设项目负责人。兼任中华口腔医学会儿童口腔专业委员会常委兼学术秘书,国际儿童口腔医学会会员委员会委员及8个国内外知名学术杂志审稿专家。
  主要成果及贡献:近年来以第一作者和责任作者在SCI和核心期刊发表论文40余篇。组织和参加了《儿童口腔医学》国家级精品课程和《儿童口腔医学》国家级精品共享课程的制作;《儿童口腔医学》(北京大学医学出版社,)副主编;《儿童口腔医学临床病例》(辽宁科学技术出版社,)副主译;参加了《儿童口腔医学》(人民卫生出版社,)、《临床龋病学》(北京大学医学出版社,)、《实用口腔医学》(人民卫生出版社,和版)等教科书的编写。

(转载请注明“来自《中国医学论坛报·今日口腔》第23期06-07版”)

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——《中国医学论坛报·今日口腔》

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